La guía definitiva para escuela superior de pnl



Para poner en praxis una nueva noción no hilván con adquirirla: es necesario incluso encontrarle sentido y significado. La capacitación es parte de un proceso veterano de concepción de capacidades organizativas.

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5 Nuestros tres PILARES para forjar al EDUCAcoach Pilares para forjar al EDUCAcoach: Inteligencia Emocional Unir la corriente humanista del Coaching con la inteligencia emocional es como dialogar de un árbol completo. Y lo más importante de un árbol para que esté bien plantado, es que tenga unas buenas raíces. En este caso, cuando hablamos de las raíces de este árbol, nos referimos al alucinación de autoconocimiento que debe iniciar el EDUCAcoach. Para nosotros el EDUCAcoach es una persona que aprende desde su autoconocimiento, un catalizador del cambio, que inicia su despertar desde su singularidad, desde su autoconciencia y es desde ahí desde dónde puede impulsar a otros. Entrenamos al EDUCAcoach en el arte y la capacidad para dirigir y autorregular sus emociones y su estado. Conocer su maniquí del mundo le ayudará a tomar conciencia sobre sus límites y sus fortalezas y su impacto en los demás y le hará ser sensible a las emociones que sobrevuelan alrededor del Congregación, tomando conciencia de los diversos estados emocionales. PNL Para que el EDUCAcoach aprenda cómo estar bien enraizado, necesita formarse a conocerse, a observar sus programas, su forma de funcionar. Con la programación neurolingüística (PNL) la persona podrá tomar conciencia sobre su modelo de funcionamiento. La PNL, que fue creada en California en la lapso de los 70 por dos investigadores, dos personas inquietas y curiosas como son John Grinder y Richard Bandler, es una disciplina que nos ayuda a tomar conciencia sobre nuestro maniquí de mundo, nuestros filtros inconscientes y nuestra forma de almacenar las experiencias y las diferentes implicaciones que esto tiene en nuestra vida.

Realizado este cambio de convocatoria, el alumno no tendrá opción al cambio de modalidad ni se procederá a la devolución del valía abonado en el caso de baja del widget escolar. Las clases se impartirán en los centros en los que para tal fin la Escuela designe en cada caso.

La MTC emplea para su tratamiento el punto Pc6, que se ubica a tres dedos del pliegue previo de la muñeca entre los tendones de los músculos palmares. Este punto se relaciona con el Corazón y

A través de la sección de formación puesta a disposición de la ciudadanía vasca por LANBIDE es posible entrar a los cursos con previa inscripción, indicando el área de formación, ámbito geográfico, mes de inicio que se desea comenzar, colectivo destinatario, modalidad de impartición y selección de certificado de profesionalidad en su caso.

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15 Colaborador de la Escuela InCrescendo, participando en la impartición de talleres relacionados con el liderazgo natural, la comunicación, el impulso y la motivación, el manejo emocional, el incremento de las relaciones interpersonales, la iniciativa y la creatividad. IRIS OLIVAN Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Educación Física, Trainer en Programación Neurolingüística (PNL) certificada por la AEPNL (Asociación Españonda de PNL) impartida por Allan Santos. Continúa su formación con maestros como Robert Dilts y Stephen Gilligan. Apasionada por la Actividad Física en la naturaleza. En el 2002 descubre su pasión por la danza, desde entonces ha estado vinculada a ella a través de disciplinas como la danza-teatro, la danza creativa y el contact improvisación. Ha participado en diversos procesos creativos. Actualmente es coorganizadora de los encuentros de danza creativa en la Jacetania. Su experiencia con niños/Figura está relacionada con la educación formal, la animación pueril y el tiempo libre. Desde el curso 2009/10 trabaja como maestra de Educación Primaria en la escuela pública. Es coautora del blog educativo El Aula Infinita. Actualmente imparte talleres relacionados con el crecimiento personal, el cuerpo y la creatividad. MARTA SALGADO Aprendiz vitalista, curiosa y emprendedora, se inmoralidad en Psicología (Universidades de Salamanca y Carl von Ossietzky de Oldenburg (Alemania), iniciando un camino de experimentación e investigación de varias disciplinas y enfoques terapéuticos, desde el análisis utilitario y la modificación de conducta, pasando por la terapia sistémica, terapias psicocorporales y energéticas (bionergética, movimiento consciente, reiki, etc), creativas (teatro y expresión corporal, escritura) y transpersonales.

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